| Uwagi metodyczne
|
Materiały dydaktyczne:Materiały dydaktyczne:
Karta pracy z książki ucznia, kredki, ołówek.
Przebieg zajęć:
1. Szalik na mroźne dni – kreślenie pętli w liniaturze
Nauczyciel pokazuje robótkę na drutach – szalik.
Pokazuje dzieciom, jak „przerabia oczka z włóczki” – cały rządek, a potem odwraca robótkę na drugą stronę.
Dzieci powinny zaobserwować, że każdy kolejny rządek zawsze zaczyna się robić od lewej strony do prawej.
W podręczniku ucznia jest narysowany kontur szalika, druty i kłębek wełny.
Po lewej stronie szalika są kropki, od których należy rozpocząć kreślenie.
Kolejne „rządki” zaznaczone są liniami i dobrze byłoby robić w miarę „równe oczka”, wówczas szalik będzie ładniejszy.
Dzieci same decydują, jakich kolorów użyją do zrobienia „szalika na drutach”.
2. Kącik ciekawej książki
Czytanie kolejnego fragmentu książki Cz. Janczarskiego Miś Uszatek.
3. Podsumowanie lekcji
Nauczyciel dziękuje dzieciom za wspólną lekcję.
Przypomina, że dziś dzieci rozmawiały o jesiennej pogodzie, o ciepłych ubraniach, robiły pokaz mody i projektowały (kolorowały) stroje dla modelek (modeli), słuchały piosenki o jesieni i bawiły się przy tej piosence, opowiadały o porządku w pokoju na obrazku, czytały wyrazy, robiły szalik na drutach i słuchały dalszych przygód Misia Uszatka.
Przypomina o tym, że trzeba odkładać ubrania na miejsce.
4. Praca domowa
Przygotuję się do konkursu czytania wyrazów z podręcznika (tych, które były już czytane).
5. Zaznaczam swoją minkę – informacja zwrotna
Nauczyciel prosi o informację dotyczącą emocji, z którymi dzieci kończą lekcję.
Można wykorzystać minki z podręcznika.
|